Kooperatives Lernen im kompetenzorientierten Religionsunterricht 20 Beispiele ; [inklusive Downloadmaterial]

Von einem kompetenzorientierten Religionsunterricht wird erwartet, dass Schülerinnen und Schüler lernen, religiös bedeutsame Phänomene wahrzunehmen und zu beschreiben. Sie sollen ferner in religiösen und ethischen Fragen begründet urteilen können. Wie aber soll die Lehrkraft sie dazu anleiten? Die A...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Hauptverfasser:	Arnhold, Oliver 1967- (VerfasserIn), Karsch, Manfred 1957- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Erschienen:	Göttingen, Niedersachs Vandenhoeck & Ruprecht c 2014
Ausgabe:	1. Aufl., neue Ausg.
Katalog:	GEI:  Suchergebnis im Bibliothekskatalog
Schulbuchspezifische Eigenschaften:	Unterrichtsfach (nach ISCED):     02 - Kunst und Geisteswissenschaften     022 - Geisteswissenschaften (außer Sprachen)     0221 - Religion und Theologie Bildungslevel:     ISCED 2 - Sekundarstufe I     ISCED 3 - Sekundarstufe II Dokumenttyp: Lehrmittel Nutzungsland: Deutschland
Schriftenreihe:	Religionsunterricht
Schlagworte:	Lehrmittel
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext Auszug Auszug
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Hinzugefügt zu:	05.01.2014
Geändert in:	25.09.2014