I bambini pensano difficile : l'organizzazione delle idee nella scuola dell'infanzia
Comprendere e stimolare il pensiero dei bambini, cogliere le reali complessità che si nascondono dietro un'apparente semplicità fino a scoprire la filosofia che guida i loro ragionamenti. Il libro nasce dall'esperienza trentennale di una maestra nella scuola dell'infanzia del Comune d...
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| Main Author: | |
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| Format: | Book |
| Language: | Italian |
| Published: |
Roma :
Carocci Faber,
2005
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| Textbook Catalogue: | EDISCO: Library Catalog Search Result |
| Textbook Classification: |
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| Series: | Scuolafacendo. Tascabili
27 Scuolafacendo. Tascabili ; 27 |
| Subjects: | |
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| Added to: | 2005-04-26 |
| Changed in: | 2019-05-14 |
| Summary: | Comprendere e stimolare il pensiero dei bambini, cogliere le reali complessità che si nascondono dietro un'apparente semplicità fino a scoprire la filosofia che guida i loro ragionamenti. Il libro nasce dall'esperienza trentennale di una maestra nella scuola dell'infanzia del Comune di Roma, che ha ascoltato i bambini, ha fornito loro argomenti e modalità di conversazione, li ha spinti ad esporsi nel gruppo per sostenere un'idea e articolare una discussione e, soprattutto, ne ha colto e rispettato la dignità e la complessità del pensiero. Il testo si rivolge agli insegnanti della scuola dell'infanzia ed ai genitori che intendono stimolare i bambini e comprenderli nella loro crescita. |
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| Physical Description: | 143 p. : ill. ; 20 cm. |
| ISBN: | 8874661541 |