¿Qué leer y qué escribir en la escuela?

Los reiterados vaticinios acerca de la "muerte de la lectura" a causa del avance de la cultura audiovisual parecen diluirse con la llegada de los procesadores de textos, los CD_ROMS e Internet, nuevos soportes textuales en los que el lenguaje verbal sigue siendo predominante.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cortés, Marina
Autor Corporativo: Argentina. Ministerio de Educación
Otros Autores: Bombini, Gustavo, 1961-
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:español
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Añadido a:2020-03-07
Cambiado en:2022-02-19
Descripción
Sumario:Los reiterados vaticinios acerca de la "muerte de la lectura" a causa del avance de la cultura audiovisual parecen diluirse con la llegada de los procesadores de textos, los CD_ROMS e Internet, nuevos soportes textuales en los que el lenguaje verbal sigue siendo predominante.