Cours d'éducation (Morale pédagogique. Usages et bienséances) destiné aux élèves-normalistes des deux sexes
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| 1. Verfasser: | BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles |
|---|---|
| Format: | keine Angabe |
| Sprache: | Französisch |
| Erschienen: |
Liége [Liège]
H. Dessain, imprimeur-libraire
1869
|
| Katalog: | MANES: Suchergebnis im Bibliothekskatalog |
| Schulbuchspezifische Eigenschaften: |
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| Hinzugefügt zu: | 26.04.2016 |
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Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Deuxième partie
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Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle des enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Première partie
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Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Troisième partie
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Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Deuxième partie. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément
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Cours gradué de lecture. À l'usage des classes supérieures des écoles primaires, des écoles moyennes, des pensionnats, des colléges et des athénées
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Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée, propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
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Exposé succinct de la méthode à suivre dans l'emploi du livre intitulé: livre élémentaire ou première instruction, etc. Á l'usage des instituteurs
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Erschienen: (1846)
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Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
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von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1861)
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Cours de langue maternelle, considéré sous le double rapport de l'expression orale et de l'expression écrite. Manuel de l'instituteur (Le manuel de l'élève se vend séparément)
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1847)
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Cours de langue maternelle ou exposition simple et raisonnée des éléments du langage, considéré sous le double rapport de l'expression orale et de l'expression écrite. Manuel de l'élève (Le manuel du maître se vend séparément)
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1847)
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Cours de langue maternelle ou exposition simple et raisonnée des éléments du langage, considéré sous le double rapport de l'expression orale et de l'expression écrite. Manuel de l'élève
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von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
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Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Première partie
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1852)
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Erschienen: (1852)
Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Deuxième partie
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Manuel de pédagogie et de méthodologie à l'usage des élèves des écoles normales
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
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Nouveau livre de lecture, ou choix de morceaux d'une difficulté graduée, propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment réligieux et moral
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1852)
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Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par un activité soutenue et graduée à lire et à écrire sumultanément. Troisième partie
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Grammaire française élémentaire à l'usage de l'enseignement primaire et de l'enseignement moyen. Première partie (prononciation, dérivation et composition des mots, orthographe d'usage, lexicologie et lexigraphie, analyse logique, construction et ponctuation)
von: COLLARD [François] Professeur à l'école normale de l'état à Nivelles
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Cours pratique de pédagogie et de méthodologie, suivi du cours éducatif, formant le complément du cours de méthodologie et de pédagogie du même auteur. Tome second. Cours éducatif
von: BRAUN [Thomas] Professeur à l'école normale de l'état à Nivelles
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Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier de l'ordre de Léopold
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Exercices par intuition ou questionnaire à l'usage des écoles gardiennes, des jardins d'enfants et des écoles primaires, précédé de considérations théoriques sur les écoles gardiennes et les jardins d'enfants
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Cours gradué de lecture à l'usage des écoles moyennes, des pensionnats, des colléges et des athénées. Chrestomathie française
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von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier de l'ordre de Léopold
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Exercices gradués de style ou de rédaction à l'usage des écoles primaires et moyennes et des classes inférieures des colléges et des athénées. Partie du maître
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Exercices gradués de style ou de rédaction, à l'usage des écoles primaires et moyennes et des classes inférieures des colléges et des athénées. Partie de l'élève
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier de l'ordre de Léopold
Erschienen: (1866)
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