Fleurs et fruits. Fables et poésies pour les enfants

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	DACHEZ [Alfred] Instituteur
Format:	keine Angabe
Sprache:	Französisch
Erschienen:	Bruxelles Chez l'auteur/Imprimerie de J. H. Briard 1859
Ausgabe:	deuxième édition
Katalog:	MANES: Suchergebnis im Bibliothekskatalog
Schulbuchspezifische Eigenschaften:	Unterrichtsfach (nach ISCED): 00 - Generische Programme und Qualifikationen 002 - Alphabetisierung und Rechnen Bildungslevel: ISCED 1 - Primarbereich Nutzungsland: Belgien
Schlagworte:	Escritura y Lectura Primaria
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Hinzugefügt zu:	26.04.2016

Buchumschlag

Ähnliche Einträge

Fleurs et fruits. Fables dédiées aux enfants. Livre premier
von: DACHEZ [Alfred] Professeur à Ixelles, maison préparatoire aux athénées de Belgique
Erschienen: (1854)

Syllabaire des écoles chrétiennes, et règlement pour les enfants qui les fréquentent
Erschienen: (1851)

Les devoirs des enfants
von: DE BRUYN, J. A. Instituteur
Erschienen: (1862)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Deuxième partie
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1859)

Leçons de style épistolaire pour les écoles primaires
von: WATTIER, J. B. Instituteur
Erschienen: (1875)

Choix de lectures amusantes et instructives pour les petits enfants. I. Historiettes imitées de l'anglais et de l'allemand
von: GATTI DE GAMOND [Isabelle] Directrice des cours d'éducation pour les jeunes filles institués par la ville de Bruxelles
Erschienen: (1869)

Méthode de lecture phonétique pour les enfants de 6 a 7 ans
von: S Dompmartin
Erschienen: (1890)

L'ami des petits enfants, nouvelle méthode pour apprendre à lire en peu de temps. Seconde partie
von: PECQUEUR, J. Instituteur
Erschienen: (1861)

L'ami des petits enfants, nouvelle méthode pour apprendre à lire en peu de temps. Première partie
von: PECQUEUR, J. Instituteur
Erschienen: (1861)

L'ami des petits enfants, nouvelle méthode pour apprendre à lire en peu de temps. Première partie
von: PECQUEUR, J. Instituteur
Erschienen: (1864)

L'ami des petits enfants, nouvelle méthode pour apprendre à lire en peu de temps. Guide du maître
von: PECQUEUR, J. Instituteur
Erschienen: (1858)

Méthode simultanée de lecture et d'écriture, propre à habituer les enfants à la lecture des manuscrits, fournissant à l'instituteur le moyen d'occuper utilement et agréablement les commençants tout le temps de la classe
von: BRISBOIS, F. I. Instituteur
Erschienen: (1855)

La grammaire des petits enfants ou les règles de la langue française mises à la portée des plus jeunes enfants et de toutes les intelligences. Première partie: pour les enfants de quatre à sept ans
von: CHEVALIER DESORMEAUX, O. Professeur de langue et de littérature
Erschienen: (1859)

Abécédaire et syllabaire pour les enfans du premier âge
Erschienen: (1833)

Nouveaux petits contes populaires pour les enfants. Ouvrage à l'usage des écoles, et autorisé par l'université de France

Nouveaux petits contes populaires pour les enfants. Ouvrage à l'usage des écoles et autorisé par l'université de France
Erschienen: (1850)

Les enfants et les bêtes premier livre de lecture courante
Erschienen: (1936)

Méthode pour préparer les enfants à la première communion
von: SCHMITT [Jakob] Répétiteur au séminaire archiépiscopal de Saint-Pierre (Fribourg) Curé de Tilleur (diocèse de Liége)
Erschienen: (1870)

Méthode simultanée de lecture et d'écriture, propre à habituer les enfants à la lecture des manuscrits, fournissant à l'instituteur le moyen d'occuper utilement et agréablement les commençants tout le temps de la classe
von: Un instituteur de la province de Liége
Erschienen: (1851)

Zoologie, botanique : les invertébrés : classification des plantes à fleurs et Notions sur les plantes sans fleurs : classe de cinquième
von: Brucker, Emile-Arthur
Erschienen: (1927)

Les fables de Phèdre
von: Principal du collége de Charleroi/Docteur en philosophie et lettres, professeur au même établissement/..
Erschienen: (1846)

Livre élémentaire ou nouveau syllabaire à l'usage des enfants qui apprennent à lire et à écrire simultanément. Première partie
von: SNYKERS [Mathieu] Instituteur
Erschienen: (1864)

Les fleurs de l'enfance. Premières lectures dédiées par une institutrice à ses plus jeunes élèves
von: Une institutrice
Erschienen: (1857)

Livre de lecture illustré de nombreuses gravures sur bois, à l'usage des écoles primaires, des écoles moyennes et des pensionnats des deux sexes. Deuxième partie. Leçons pratiques sur les trois règnes de la nature et les occupations de l'homme. Récits et conseils moraux. Fables et poésies faciles
von: GENONCEAUX [Louis]/VALÈRE [Maurice] [pseud. de GERMAIN, Auguste Joseph] Professeur à l'école normale de Bruges/Ancien professeur de sciences naturelles
Erschienen: (1877)

Exercices méthodiques de lecture à haute voix pour apprendre à varier les intonations, à cadencer les phrases, et à les différencier selon leur importance dans le discours. Ouvrage entièrement neuf, à l'usage des écoles primaires et moyennes. II. Poésie
von: MAUVY [Auguste]/PIETERSZ [Jan] Ancien directeur et préfet des études de l'athénée de Hasselt/Directeur de l'école primaire supérieure de Bruxelles
Erschienen: (1850)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Deuxième partie
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1862)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée à lire et à écrire simultanément. Troisième partie
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1867)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Troisième partie
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1862)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Deuxième partie. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1849)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1846)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Première partie
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1852)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par un activité soutenue et graduée à lire et à écrire sumultanément. Troisième partie
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1852)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée à lire et à écrire simultanément. Deuxième partie
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1852)

Plan d'instruction pour disposer les enfants à la première communion
Erschienen: (1871)

Les temples et les églises
von: Carlier, Alfred
Erschienen: (1947)

La lecture enseignée par la méthode phonique. Ouvrage arrangé pour les écoles primaires. Première partie
von: CREVECOEUR, H. S. J. Instituteur à Orp-le-Grand
Erschienen: (1852)

Nouveaux petits contes populaires pour les enfants de 6 à 8 ans. Ouvrage à l'usage des écoles. Deuxième partie
von: Un inspecteur de l'enseignement primaire
Erschienen: (1841)

Nouveaux petits contes populaires pour les enfants de 6 à 8 ans. Ouvrage à l'usage des écoles. Première partie
von: Un inspecteur de l'enseignement primaire

Fleurs de savane et de forêt
Erschienen: (1967)

Fleurs de savane et de forêt
Erschienen: (1967)