DE LA ROUSSELIÈRE [Amedée] & DUMAS/LEMA{CE}TRE/LEMARE [inspirés]. (1854). Méthode de lecture d'après les systèmes de Lemaître, Lemare et Dumas. Livret de l'élève. Deuxième partie. Lecture de mots renfermant toutes les combinaisons possibles des consonnes entre elles, au commencement, au milieu et à la fin des mots, avec un seul son de voyelle entre les consonnes (3e édition, revue et augmentée.). H. Dessain, imprimeur-éditeur.
Cita Chicago Style (17a ed.)DE LA ROUSSELIÈRE [Amedée] y DUMAS/LEMA{CE}TRE/LEMARE [inspirés]. Méthode De Lecture D'après Les Systèmes De Lemaître, Lemare Et Dumas. Livret De L'élève. Deuxième Partie. Lecture De Mots Renfermant Toutes Les Combinaisons Possibles Des Consonnes Entre Elles, Au Commencement, Au Milieu Et à La Fin Des Mots, Avec Un Seul Son De Voyelle Entre Les Consonnes. 3e édition, revue et augmentée. Liége [Liège]: H. Dessain, imprimeur-éditeur, 1854.
Cita MLA (9a ed.)DE LA ROUSSELIÈRE [Amedée] y DUMAS/LEMA{CE}TRE/LEMARE [inspirés]. Méthode De Lecture D'après Les Systèmes De Lemaître, Lemare Et Dumas. Livret De L'élève. Deuxième Partie. Lecture De Mots Renfermant Toutes Les Combinaisons Possibles Des Consonnes Entre Elles, Au Commencement, Au Milieu Et à La Fin Des Mots, Avec Un Seul Son De Voyelle Entre Les Consonnes. 3e édition, revue et augmentée. H. Dessain, imprimeur-éditeur, 1854.