Les activités à la maternelle

Nouveaux petits contes populaires pour les enfants de 6 à 8 ans. Ouvrage à l'usage des écoles. Première partie
by: Un inspecteur de l'enseignement primaire

Nouveaux petits contes populaires pour les enfants de 6 à 8 ans. Ouvrage à l'usage des écoles. Deuxième partie
by: Un inspecteur de l'enseignement primaire
Published: (1841)

Appendices à la grammaire française
by: [DEMARET, Emmanuel] (H) Professeur de l'enseignement moyen du degré supérieur
Published: (1870)

Les activités d'éveil au cycle moyen
Published: (1981)

Les activités d'éveil au cycle moyen
Published: (1981)

Entretiens sur l'économie domestique à l'usage des écoles de filles
by: Un professeur et un inspecteur de l'enseignement
Published: (1872)

Nouveaux petits contes populaires pour les enfants. Ouvrage à l'usage des écoles
by: SCHMID [Christophe] [VON SCHMID, Christophe] Un inspecteur de l'enseignement primaire
Published: (1852)

Le calcul mental et le calcul chiffré appliqués au commerce, à l'industrie et à l'agriculture. I et II
by: DE MEULDER, L. Inspecteur de l'enseignement primaire

Les activités d'éveil au cycle moyen guide pédagogique
Published: (1982)

Manuel synoptique, mnémonique, didactique de l'orthographie. Résumé du dictionnaire de l'Académie et des auteurs les plus correctes de l'époque. Ouvrage qui, approprié à tous les modes d'enseignement, donne en quelques termes l'orthographie certaine de tous les mots français, avec la signification des mots trompeurs qui pourraient embarrasser l'esprit
by: POULET [Fidèle] Auteur de plusieurs ouvrages livrés à l'enseignement
Published: (1841)

Les preuves de la religion mises à la portée des enfants
by: BALMÈS [Jacques] Docteur Camérier secret de S.S. Pie IX, vice-recteur de l'Université catholique de Louvain
Published: (1869)

La grammaire des petits enfants ou les règles de la langue française mises à la portée des plus jeunes enfants et de toutes les intelligences. Première partie: pour les enfants de quatre à sept ans
by: CHEVALIER DESORMEAUX, O. Professeur de langue et de littérature
Published: (1859)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
by: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier de l'ordre de Léopold
Published: (1869)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
by: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier de l'ordre de Léopold
Published: (1867)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion et à développer en eux le sentiment religieux et moral
by: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier des ordres de Léopold, du Christ de Portugal et de l'étoile polaire de Suède
Published: (1875)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
by: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier des ordres de Léopold, du Christ de Portugal et de l'étoile polaire de Suède
Published: (1877)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
by: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier des ordres de Léopold, du Christ de Portugal et de l'étoile polaire de Suède
Published: (1874)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion et à développer en eux le sentiment religieux et moral
by: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier des ordres de Léopold, du Christ de Portugal et de l'étoile polaire de Suède
Published: (1878)

Les leçons de la vie
by: NOTTRET [Virginie] Maîtresse de pension, auteur de Bouquet de nouvelles, L'orpheline d'Onval, Roses et soucis, etc.
Published: (1867)

Nouveau livre de lecture, ou choix de morceaux d'une difficulté graduée, propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
by: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Published: (1861)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée, propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
by: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Published: (1855)

Nouveau livre de lecture, ou choix de morceaux d'une difficulté graduée, propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment réligieux et moral
by: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Published: (1852)

Cours éducatif de langue maternelle à l'usage des écoles et des familles. Deuxième partie. Tome I. Syntaxe de la phrase à deux propositions
by: GIRARD [Grégoire] Cordelier, ancien préfet de l'école française de Fribourg en Suisse, membre correspondant de l'Institut de France (Acad. des Scienc. morales et polit.), chevalier de la Légion d'honneur
Published: (1849)

Nouveau glossaire français, ou dictionnaire servant à l'explication des mots les moins connus, qu'on lit souvent sans comprendre leurs significations
by: BAILLY [Louis] Instituteur et imprimeur à Tournay, auteur de plusieurs ouvrages sur l'enseignement
Published: (1843)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Deuxième partie
by: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Published: (1862)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée à lire et à écrire simultanément. Troisième partie
by: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Published: (1867)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Troisième partie
by: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Published: (1862)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Première partie
by: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Published: (1852)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Deuxième partie
by: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Published: (1859)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par un activité soutenue et graduée à lire et à écrire sumultanément. Troisième partie
by: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Published: (1852)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée à lire et à écrire simultanément. Deuxième partie
by: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Published: (1852)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément
by: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Published: (1846)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Deuxième partie. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément
by: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Published: (1849)

Nouvelle grammaire de la langue latine d'après les principes de la grammaire historique
by: GANTRELLE [Joseph] Professeur à l'Université de Gand, ancien inspecteur de l'enseignement moyen
Published: (1880)

Précis de la géographie de la Belgique, à l'usage des maisons d'éducation. Ouvrage méthodique particulièrement approprié à l'enseignement élémentaire et rédigé d'après les documents les plus nouveaux
by: MEERTS [Charles] Auteur de plusieurs ouvrages d'éducation
Published: (1839)

Les pourquoi et les parce que ou la physique popularisée
by: LéVI, D. [LéVI-ALVARÈS, David Eugène] Chevalier de l'ordre royal de la Légion d'honneur, membre de l'Académie royale de Bordeaux, de la Société géographique, de la Société des arts d'Athènes, etc., directeur d'éducation maternelle, professeur de littérature et d'histoire
Published: (1852)