Les activités à la maternelle

Les besoins et les activités manuel
Erschienen: (1977)

De l'enseignement régulier de la langue maternelle dans les écoles et les familles
von: GIRARD [Grégoire] Cordelier, ancien préfet de l'école française de Fribourg en Suisse, membre correspondant de l'Institut de France (Acad. des Scienc. morales et polit.), chevalier de la Légion d'honneur
Erschienen: (1852)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Deuxième partie
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1862)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée à lire et à écrire simultanément. Troisième partie
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1867)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Troisième partie
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1862)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Deuxième partie. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1849)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1846)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Première partie
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1852)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Deuxième partie
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1859)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par un activité soutenue et graduée à lire et à écrire sumultanément. Troisième partie
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1852)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée à lire et à écrire simultanément. Deuxième partie
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1852)

Entretiens sur l'économie domestique à l'usage des écoles de filles
von: Un professeur et un inspecteur de l'enseignement
Erschienen: (1872)

Entretien d'un instituteur avec ses élèves. Livre de lecture destiné aux divisions supérieures des écoles primaires, principalement de celles des provinces flamandes
von: Un ami de l'enseignement primaire et de l'agriculture

Le calcul mental et le calcul chiffré appliqués au commerce, à l'industrie et à l'agriculture. I et II
von: DE MEULDER, L. Inspecteur de l'enseignement primaire

Nouveaux petits contes populaires pour les enfants. Ouvrage à l'usage des écoles
von: SCHMID [Christophe] [VON SCHMID, Christophe] Un inspecteur de l'enseignement primaire
Erschienen: (1852)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle des enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Première partie
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1862)

Les activités d'éveil au cycle moyen
Erschienen: (1981)

Les activités d'éveil au cycle moyen
Erschienen: (1981)

Exercices méthodiques de lecture à haute voix pour apprendre à varier les intonations, à cadencer les phrases, et à les différencier selon leur importance dans le discours. Ouvrage entièrement neuf, à l'usage des écoles primaires et moyennes. II. Poésie
von: MAUVY [Auguste]/PIETERSZ [Jan] Ancien directeur et préfet des études de l'athénée de Hasselt/Directeur de l'école primaire supérieure de Bruxelles
Erschienen: (1850)

Premier livre de lecture, pour apprendre à lire et à écrire simultanément. Première partie
von: HENCKELS, J. B. Inspecteur de l'enseignement primaire à Arlon (H)
Erschienen: (1872)

Nouveau glossaire français, ou dictionnaire servant à l'explication des mots les moins connus, qu'on lit souvent sans comprendre leurs significations
von: BAILLY [Louis] Instituteur et imprimeur à Tournay, auteur de plusieurs ouvrages sur l'enseignement
Erschienen: (1843)

Les activités d'éveil au cycle moyen guide pédagogique
Erschienen: (1982)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier de l'ordre de Léopold
Erschienen: (1867)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier de l'ordre de Léopold
Erschienen: (1869)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion et à développer en eux le sentiment religieux et moral
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier des ordres de Léopold, du Christ de Portugal et de l'étoile polaire de Suède
Erschienen: (1875)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier des ordres de Léopold, du Christ de Portugal et de l'étoile polaire de Suède
Erschienen: (1874)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion et à développer en eux le sentiment religieux et moral
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier des ordres de Léopold, du Christ de Portugal et de l'étoile polaire de Suède
Erschienen: (1878)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier des ordres de Léopold, du Christ de Portugal et de l'étoile polaire de Suède
Erschienen: (1877)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée, propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1855)

Nouveau livre de lecture, ou choix de morceaux d'une difficulté graduée, propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment réligieux et moral
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1852)

Nouveau livre de lecture, ou choix de morceaux d'une difficulté graduée, propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
von: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Erschienen: (1861)

Manuel synoptique, mnémonique, didactique de l'orthographie. Résumé du dictionnaire de l'Académie et des auteurs les plus correctes de l'époque. Ouvrage qui, approprié à tous les modes d'enseignement, donne en quelques termes l'orthographie certaine de tous les mots français, avec la signification des mots trompeurs qui pourraient embarrasser l'esprit
von: POULET [Fidèle] Auteur de plusieurs ouvrages livrés à l'enseignement
Erschienen: (1841)

Sciences humaines - maternelle à 2e année programme d'études
Erschienen: (2005)

Sciences humaines, maternelle à 8 programme d'études ; cadre manitobain des résultats d'apprentissage
Erschienen: (2003)

Livre de lecture contenant un choix de morceaux en vers et en prose, propres à former l'esprit et le coeur des jeunes gens, à l'usage des colléges, des écoles normales et des classes supérieures des écoles primaires
von: Un ancien professeur de rhétorique, actuellement attaché à l'enseignement primaire
Erschienen: (1846)

Appendices à la grammaire française
von: [DEMARET, Emmanuel] (H) Professeur de l'enseignement moyen du degré supérieur
Erschienen: (1870)