Les activités à la maternelle

Nouveaux petits contes populaires pour les enfants de 6 à 8 ans. Ouvrage à l'usage des écoles. Première partie
por: Un inspecteur de l'enseignement primaire

Nouveaux petits contes populaires pour les enfants de 6 à 8 ans. Ouvrage à l'usage des écoles. Deuxième partie
por: Un inspecteur de l'enseignement primaire
Publicado: (1841)

Appendices à la grammaire française
por: [DEMARET, Emmanuel] (H) Professeur de l'enseignement moyen du degré supérieur
Publicado: (1870)

Les activités d'éveil au cycle moyen
Publicado: (1981)

Les activités d'éveil au cycle moyen
Publicado: (1981)

Entretiens sur l'économie domestique à l'usage des écoles de filles
por: Un professeur et un inspecteur de l'enseignement
Publicado: (1872)

Nouveaux petits contes populaires pour les enfants. Ouvrage à l'usage des écoles
por: SCHMID [Christophe] [VON SCHMID, Christophe] Un inspecteur de l'enseignement primaire
Publicado: (1852)

Le calcul mental et le calcul chiffré appliqués au commerce, à l'industrie et à l'agriculture. I et II
por: DE MEULDER, L. Inspecteur de l'enseignement primaire

Les activités d'éveil au cycle moyen guide pédagogique
Publicado: (1982)

Manuel synoptique, mnémonique, didactique de l'orthographie. Résumé du dictionnaire de l'Académie et des auteurs les plus correctes de l'époque. Ouvrage qui, approprié à tous les modes d'enseignement, donne en quelques termes l'orthographie certaine de tous les mots français, avec la signification des mots trompeurs qui pourraient embarrasser l'esprit
por: POULET [Fidèle] Auteur de plusieurs ouvrages livrés à l'enseignement
Publicado: (1841)

Les preuves de la religion mises à la portée des enfants
por: BALMÈS [Jacques] Docteur Camérier secret de S.S. Pie IX, vice-recteur de l'Université catholique de Louvain
Publicado: (1869)

La grammaire des petits enfants ou les règles de la langue française mises à la portée des plus jeunes enfants et de toutes les intelligences. Première partie: pour les enfants de quatre à sept ans
por: CHEVALIER DESORMEAUX, O. Professeur de langue et de littérature
Publicado: (1859)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
por: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier de l'ordre de Léopold
Publicado: (1869)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
por: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier de l'ordre de Léopold
Publicado: (1867)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion et à développer en eux le sentiment religieux et moral
por: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier des ordres de Léopold, du Christ de Portugal et de l'étoile polaire de Suède
Publicado: (1875)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
por: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier des ordres de Léopold, du Christ de Portugal et de l'étoile polaire de Suède
Publicado: (1877)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
por: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier des ordres de Léopold, du Christ de Portugal et de l'étoile polaire de Suède
Publicado: (1874)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion et à développer en eux le sentiment religieux et moral
por: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles, chevalier des ordres de Léopold, du Christ de Portugal et de l'étoile polaire de Suède
Publicado: (1878)

Les leçons de la vie
por: NOTTRET [Virginie] Maîtresse de pension, auteur de Bouquet de nouvelles, L'orpheline d'Onval, Roses et soucis, etc.
Publicado: (1867)

Nouveau livre de lecture, ou choix de morceaux d'une difficulté graduée, propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
por: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Publicado: (1861)

Nouveau livre de lecture ou choix de morceaux d'une difficulté graduée, propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment religieux et moral
por: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Publicado: (1855)

Nouveau livre de lecture, ou choix de morceaux d'une difficulté graduée, propres à familiariser les élèves avec le mécanisme de la lecture, à les habituer à la réflexion, et à développer en eux le sentiment réligieux et moral
por: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Publicado: (1852)

Cours éducatif de langue maternelle à l'usage des écoles et des familles. Deuxième partie. Tome I. Syntaxe de la phrase à deux propositions
por: GIRARD [Grégoire] Cordelier, ancien préfet de l'école française de Fribourg en Suisse, membre correspondant de l'Institut de France (Acad. des Scienc. morales et polit.), chevalier de la Légion d'honneur
Publicado: (1849)

Nouveau glossaire français, ou dictionnaire servant à l'explication des mots les moins connus, qu'on lit souvent sans comprendre leurs significations
por: BAILLY [Louis] Instituteur et imprimeur à Tournay, auteur de plusieurs ouvrages sur l'enseignement
Publicado: (1843)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Deuxième partie
por: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Publicado: (1862)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée à lire et à écrire simultanément. Troisième partie
por: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Publicado: (1867)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Troisième partie
por: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Publicado: (1862)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Première partie
por: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Publicado: (1852)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément. Deuxième partie
por: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Publicado: (1859)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par un activité soutenue et graduée à lire et à écrire sumultanément. Troisième partie
por: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Publicado: (1852)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée à lire et à écrire simultanément. Deuxième partie
por: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Publicado: (1852)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément
por: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Publicado: (1846)

Livre élémentaire ou première instruction pour les enfants qui apprennent à lire et à écrire et qu'on veut exercer à penser et à parler d'une manière juste et correcte. Deuxième partie. Méthode à l'aide de laquelle les enfants parviennent, en se rendant compte de ce qu'ils font et par une activité soutenue et graduée, à lire et à écrire simultanément
por: BRAUN [Thomas] Professeur de pédagogie et de méthodologie à l'école normale de l'état à Nivelles
Publicado: (1849)

Nouvelle grammaire de la langue latine d'après les principes de la grammaire historique
por: GANTRELLE [Joseph] Professeur à l'Université de Gand, ancien inspecteur de l'enseignement moyen
Publicado: (1880)

Précis de la géographie de la Belgique, à l'usage des maisons d'éducation. Ouvrage méthodique particulièrement approprié à l'enseignement élémentaire et rédigé d'après les documents les plus nouveaux
por: MEERTS [Charles] Auteur de plusieurs ouvrages d'éducation
Publicado: (1839)

Les pourquoi et les parce que ou la physique popularisée
por: LéVI, D. [LéVI-ALVARÈS, David Eugène] Chevalier de l'ordre royal de la Légion d'honneur, membre de l'Académie royale de Bordeaux, de la Société géographique, de la Société des arts d'Athènes, etc., directeur d'éducation maternelle, professeur de littérature et d'histoire
Publicado: (1852)