Guía práctica del Método Fonético-Onomatopéyico para enseñar a leer y escribir simultáneamente
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | keine Angabe |
| Sprache: | Spanisch |
| Erschienen: |
2-México,México
Librería de la Vda De C Bouret
1918
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| Katalog: | MANES: Suchergebnis im Bibliothekskatalog |
| Schulbuchspezifische Eigenschaften: |
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| Hinzugefügt zu: | 26.04.2016 |
| Geändert in: | 07.11.2017 |
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| 100 | 1 | |a Torres Quintero, Gregorio |b Autor |9 11244 | |
| 245 | 0 | 0 | |a Guía práctica del Método Fonético-Onomatopéyico para enseñar a leer y escribir simultáneamente |
| 260 | 3 | |a 2-México,México |b Librería de la Vda De C Bouret |c 1918 | |
| 300 | |a 107 p. |c 19 x 13 cm. | ||
| 500 | |a Este libro está en un tomo empastado conjuntamente con el primer y segundo cuatrimestre del Método mencionado en el título. Cada uno de estos libros ha sido fichado independientemente, puesto que normalmente se vendían por separado. El método onomatopéyico desarrollado por Gregorio Torres Quintero es un método de tipo analítico sintético para aprender a leer y escribir simultáneamente, basado en la relación del sonido con la letra que trata de encontrar en la naturaleza los sonidos que más se parezcan a la letra, lo que se denomina como onomatopeya. Por ejemplo, para la i se usa una ilustración de una ratita atrapada en una trampa que al llorar hace este ruido de iiiiiiiiii. Esta guía de enseñanza explica a los maestros el por qué y el cómo del método y se dan los procedimientos, pasos y ejercicios que en cada caso deberán irse desarrollando a lo largo del curso. Trae ilustraciones en blanco y negro. |a nivel: Libro para formación de maestros. | ||
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