Tierra, un planeta verde 2
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | keine Angabe |
| Sprache: | Spanisch |
| Erschienen: |
Santafé de Bogotá, D C, Colombia
Editorial Libro & Libres SA
c1994
|
| Katalog: | MANES: Suchergebnis im Bibliothekskatalog |
| Schulbuchspezifische Eigenschaften: |
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| Hinzugefügt zu: | 26.04.2016 |
MARC
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| 655 | 7 | |a Primaria |9 4 | |
| 100 | 1 | |a Alfonso, Deyanira |b Editora |9 8864 | |
| 700 | 1 | |a Centeno Rojas, Rocío |b Plan General de la Obra |9 8865 |a Hernández, Fanny C |b Redactora Ciencias Naturales |9 8866 |a Hurtado Farfán, Jorge E |b Diseño de Carátula |9 8788 |a Macías L, Hugo |b Director de Arte |9 8789 |a Martínez, Mónica |b Ilustradora |9 8867 |a Mora T, Gonzalo |b Corrector |9 8790 |a Pullas, Jaime |b Ilustrador |9 8868 |a Quiroga, Martha |b Redactora Ciencias Sociales |9 8869 |a Rivas Rincón, Yolanda |b Diagramación electrónica |9 8792 |a Romero, Jorge |b Digitalización y Finalización |9 8870 |a Rosales, Armando |9 8871 |a Ruiz, Carlos |9 8872 |a Silva, Luis Antonio |b Arte Final |9 8873 |a Solís, Hadson |9 8874 |a Vélez, Javier Darío |b Redactor Ciencias Sociales |9 8875 | |
| 245 | 0 | 0 | |a Tierra, un planeta verde 2 |
| 260 | 3 | |a Santafé de Bogotá, D C, Colombia |b Editorial Libro & Libres SA |c c1994 | |
| 300 | |a 176 p. |c 27 x 21 cm | ||
| 500 | |a nivel: Libro para segundo grado. |a Signatura topográfica: LTMAL 0038. Contenido: El libro se divide en 2 grandes partes. PRIMERA PARTE: Naturales -con 6 unidades: 1) Seres de la naturaleza. 2) La tierra y el universo. 3) El movimiento de los seres. 4) Estados de la materia. 5) Magnitudes. 6) Medio ambiente. SEGUNDA PARTE: Sociales - con otras 6 unidades: 1) El niño pertenece a grupos. 2) Identidad nacional. 3) La comunidad. 4) Las migraciones. 5) Ubicación en el espacio. 6) Sexualidad. Hay ilustraciones a color, fotos y espacios para escribir. Antes del comienzo de las dos partes, hay una página dedicada "A los profesores" en la que se indica que "El taller "Tierra, un planeta verde": Permite practicar y afianzar conceptos de las áreas de ciencias naturales y de las ciencias sociales en cada grado. Brinda la oportunidad a los niños para que observen, descubran y experimenten los diferentes conceptos. La estructura de desarrollo es muy fácil de manejar: Cada tema se inicia con una conceptualización básica. Continúa con un ejemplo o actividad de comprobación del concepto, que le permite al niño experimentar para comprobar lo explicado en la conceptualización. En otros casos se presenta como una actividad que ilustra o amplía el concepto. Finalmente se realizan actividades que permiten evaluar y afianzar los conceptos, de una forma atractiva, dinámica y práctica. Atendiendo a los últimos requerimientos del Ministerio de Educación Nacional, en la búsqueda de una educación más integral presentamos dos secciones complementarias: sexualidad y medio ambiente; con ellas se busca informar de manera global, y concientizar al niño en estos temas de tanta importancia y actualidad". El libro es de pasta blanda con ilustraciones en portada. | ||
| 650 | 7 | |a Ciencias Naturales |9 28 | |
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