TY  - GEN
T1  - El método activo en la enseñanza
A1  - Alcántara García, Pedro de. Autor, Profesor Normal de Pedagogía de las Escuelas Normales Centrales de Maestros y Maestras
LA  - Spanish
PP  - Barcelona
PB  - Imp. de la Vda. de Hernando y Cª (Lib. de Antonio J. Bastinos, ed.)
YR  - 1891
UL  - https://gei-testing-vufind.eww-server.de/Record/manes12524
OP  - 197
NO  - B.N. (40286). Obra en la que se introducen los principios de la enseñanza activa que, posteriormente, alcanzó su mayor difusión en España a comienzos del s. XIX. Critica la enseñanza verbalista de carácter enciclopédico, en contraposición de una enseñanza activa, basada en la implicación del alumno, a través del trabajo personal y procedimientos intuitivos (lecciones de cosas, juegos, trabajos manuales...). Influyen los siguientes autores: Marion, Descartes, Rollin, Kant, Rabelais, Montaigne, Diesterwerg, Lagrange. El libro se distribuye en 21 capítulos que abordan distintos aspectos del método activo: Procedimientos basados en el método socrático, lecciones de cosas, museos, excursiones y ejercicios,... Encuadernado en cartoné, papel amarillo, letras tipo 10 y 12. Libro para la formación de maestros nivel: Libro para la formación de maestros.
KW  - Secundaria
KW  - Pedagogía
ER  -