Konfliktzone: Religion Angebot zur Erarbeitung eigener Positionen entlang dreier Konflikt-Themen
Die übergeordnete, schülerorientierte Leitfrage "Religion in Schulen. Erlauben oder verbieten?" strukturiert die Unterrichtseinheit zur "Konfliktzone Religion". Um die Frage adäquat beantworten zu können, sollen sich die Schülerinnen und Schüler im ersten Schritt über ihr eigenes...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Deutsch |
| Erschienen: |
Aachen
Bergmoser & Höller
2019
|
| Katalog: | GEI: Suchergebnis im Bibliothekskatalog |
| Schulbuchspezifische Eigenschaften: |
|
| Schriftenreihe: | : in Religion
2019, 2 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Hinzugefügt zu: | 01.04.2019 |
| Geändert in: | 26.11.2019 |
| Zusammenfassung: | Die übergeordnete, schülerorientierte Leitfrage "Religion in Schulen. Erlauben oder verbieten?" strukturiert die Unterrichtseinheit zur "Konfliktzone Religion". Um die Frage adäquat beantworten zu können, sollen sich die Schülerinnen und Schüler im ersten Schritt über ihr eigenes Vorwissen klar werden und über ihre eigenen Vorkonzepte miteinander ins Gespräch kommen. Im nächsten Arbeitsschritt arbeiten sie wichtige religionsverfassungsrechtliche Argumente aus dem Grundgesetz heraus. Herzstück der Unterrichtseinheit bildet dann die Auseinandersetzung der Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Fällen aus unterschiedlichen religionspolitischen Perspektiven. Daran anschließend setzen sie sich mit den wichtigsten religionspolitischen Strömungen unserer Tage auseinander. Am Ende steht eine individuelle, schriftliche Stellungnahme. |
|---|---|
| Beschreibung: | Einige Unterrichtsmaterialien sind nur auf der CD-ROM enthalten Ergänzend auf dem Deckblatt: Jahrgangsstufe 7-10, Evangelisch |
| Beschreibung: | 32 Seiten Illustrationen 2 Folien, 1 CD-ROM |