Resultados de búsqueda - Schüpfer, Barbara
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Deutsch Zwei por Baumann Schenker, Sandra, Lieb, Serena, Quesel-Bedrich, Andrea, Schmid von Felten, Martina, Schüpfer, Barbara, Thürig, Jasmin, Saxer Geiger, Andrea
Catálogo: GEI Número de Clasificación: CH D-267(1,2023)E2Formato: LibroAñadido a GEI : 2024-06-23
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Clasificación de libros de textoObservacionesMateria escolar (después ISCED): 02 - Artes y Humanidades 023 - Idiomas 0231 - Adquisición de lenguajeNivel de educación: ISCED 1 - Nivel primarioTipo de Documento: Colección de tareasPaís de uso: Suiza- "In Ergänzung zum Themenbuch nutzen die Schülerinnen und Schüler ein persönliches Themenheft, in das hineingeschrieben wird. Das Themenheft wird in zwei Niveaus angeboten - beide Ausgaben enthalten pro Schuljahr jeweils fünf Kapitel und können gleichzeitig in einer Klasse eingesetzt werden. Beide Themenhefte decken die gleichen Lernziele ab, bereiten auf denselben Beurteilungsanlass vor und enthalten besonders herausfordernde Aufgaben, die mit einem Stern gekennzeichnet sind. Für alle Kinder, die im Fach Deutsch zusätzliche Unterstützung benötigen, steht das Themenheft Tipp als Alternative zum Themenheft zur Verfügung. Das Themenheft Tipp eignet sich auch für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache sowie für jüngere Schülerinnen und Schüler in altersdurchmischten Klassen." -- (Verlag)
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Deutsch Zwei por Baumann Schenker, Sandra, Lieb, Serena, Quesel-Bedrich, Andrea, Schmid von Felten, Martina, Schüpfer, Barbara, Thürig, Jasmin
Catálogo: GEI Número de Clasificación: CH D-267(1,2023)SFormato: LibroAñadido a GEI : 2024-06-23
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Clasificación de libros de textoObservacionesMateria escolar (después ISCED): 02 - Artes y Humanidades 023 - Idiomas 0231 - Adquisición de lenguajeNivel de educación: ISCED 1 - Nivel primarioTipo de Documento: Colección de tareasPaís de uso: Suiza- "Das Übungsheft ermöglicht Schülerinnen und Schülern, die Bereiche Hören, Lesen, Rechtschreibung, Grammatik sowie Schreiben und Handschrift auf spielerische Weise zu entdecken und einzuüben." -- (Verlag)
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Deutsch Zwei por Baumann Schenker, Sandra, Lieb, Serena, Quesel-Bedrich, Andrea, Schmid von Felten, Martina, Schüpfer, Barbara, Thürig, Jasmin
Catálogo: GEI Número de Clasificación: CH D-267(1,2023)E1Formato: LibroAñadido a GEI : 2024-06-23
Indexados
Clasificación de libros de textoObservacionesMateria escolar (después ISCED): 02 - Artes y Humanidades 023 - Idiomas 0231 - Adquisición de lenguajeNivel de educación: ISCED 1 - Nivel primarioTipo de Documento: Colección de tareasPaís de uso: Suiza- "In Ergänzung zum Themenbuch nutzen die Schülerinnen und Schüler ein persönliches Themenheft, in das hineingeschrieben wird. Das Themenheft wird in zwei Niveaus angeboten - beide Ausgaben enthalten pro Schuljahr jeweils fünf Kapitel und können gleichzeitig in einer Klasse eingesetzt werden. Beide Themenhefte decken die gleichen Lernziele ab, bereiten auf denselben Beurteilungsanlass vor und enthalten besonders herausfordernde Aufgaben, die mit einem Stern gekennzeichnet sind. Das Themenheft ist für Kinder gedacht, die im Fach Deutsch keine zusätzliche Unterstützung benötigen." -- (Verlag)
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Deutsch Zwei por Baumann Schenker, Sandra, Lieb, Serena, Quesel-Bedrich, Andrea, Schmid von Felten, Martina, Schüpfer, Barbara, Thürig, Jasmin
Catálogo: GEI Número de Clasificación: CH D-267(1,2023)Formato: LibroAñadido a GEI : 2024-06-30
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Clasificación de libros de textoObservacionesMateria escolar (después ISCED): 02 - Artes y Humanidades 023 - Idiomas 0231 - Adquisición de lenguajeNivel de educación: ISCED 1 - Nivel primarioTipo de Documento: Libro de textoPaís de uso: Suiza- "Bereich Themen: Im Bereich Themen gliedert sich das Lehrmittel in fünf Kapitel und einen Freibereich. Die Kapitel werden linear durchlaufen. Jedes Kapitel ist auf sechs Unterrichtswochen angelegt und setzt sich aus einem Basismodul und drei Wahlmodule zusammen, aus denen die Lehrperson frei wählen kann. Die Wahlmodule sind so gestaltet, dass sie jeweils denselben Kompetenzaufbau gewährleisten. Im Sinne der spiralcurricularen Förderung arbeiten die Kinder in jedem Kapitel vertieft an zwei bis drei Kompetenzbereichen, zunächst gemeinsam im Themenbuch, anschliessend zur individuellen Vertiefung in einem der beiden Themenhefte und auf der Lernplattform. Den fürs Ende des Schuljahrs vorgesehenen Freibereich kann die Lehrperson ohne inhaltliche Vorgaben nutzen." -- (Verlag)