Risultati della ricerca - Quesel-Bedrich, Andrea
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Deutsch Zwei di Baumann Schenker, Sandra, Lieb, Serena, Quesel-Bedrich, Andrea, Schmid von Felten, Martina, Schüpfer, Barbara, Thürig, Jasmin, Saxer Geiger, Andrea
Catalogo: GEI Collocazione: CH D-267(1,2023)E2Natura: LibroAggiunto a GEI : 2024-06-23
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Libro di testo ClassificazioneOsservazioniMateria scolastica (secondo ISCED): 02 - Arti e scienze umane 023 - Le lingue 0231 - Acquisizione linguisticaLivello di istruzione: ISCED 1 - Scuola primariaTipo di documento: Collezione attivitàNazione di utilizzo: Svizzera- "In Ergänzung zum Themenbuch nutzen die Schülerinnen und Schüler ein persönliches Themenheft, in das hineingeschrieben wird. Das Themenheft wird in zwei Niveaus angeboten - beide Ausgaben enthalten pro Schuljahr jeweils fünf Kapitel und können gleichzeitig in einer Klasse eingesetzt werden. Beide Themenhefte decken die gleichen Lernziele ab, bereiten auf denselben Beurteilungsanlass vor und enthalten besonders herausfordernde Aufgaben, die mit einem Stern gekennzeichnet sind. Für alle Kinder, die im Fach Deutsch zusätzliche Unterstützung benötigen, steht das Themenheft Tipp als Alternative zum Themenheft zur Verfügung. Das Themenheft Tipp eignet sich auch für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache sowie für jüngere Schülerinnen und Schüler in altersdurchmischten Klassen." -- (Verlag)
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Deutsch Zwei di Baumann Schenker, Sandra, Lieb, Serena, Quesel-Bedrich, Andrea, Schmid von Felten, Martina, Schüpfer, Barbara, Thürig, Jasmin
Catalogo: GEI Collocazione: CH D-267(1,2023)SNatura: LibroAggiunto a GEI : 2024-06-23
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Libro di testo ClassificazioneOsservazioniMateria scolastica (secondo ISCED): 02 - Arti e scienze umane 023 - Le lingue 0231 - Acquisizione linguisticaLivello di istruzione: ISCED 1 - Scuola primariaTipo di documento: Collezione attivitàNazione di utilizzo: Svizzera- "Das Übungsheft ermöglicht Schülerinnen und Schülern, die Bereiche Hören, Lesen, Rechtschreibung, Grammatik sowie Schreiben und Handschrift auf spielerische Weise zu entdecken und einzuüben." -- (Verlag)
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Deutsch Zwei di Baumann Schenker, Sandra, Lieb, Serena, Quesel-Bedrich, Andrea, Schmid von Felten, Martina, Schüpfer, Barbara, Thürig, Jasmin
Catalogo: GEI Collocazione: CH D-267(1,2023)E1Natura: LibroAggiunto a GEI : 2024-06-23
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Libro di testo ClassificazioneOsservazioniMateria scolastica (secondo ISCED): 02 - Arti e scienze umane 023 - Le lingue 0231 - Acquisizione linguisticaLivello di istruzione: ISCED 1 - Scuola primariaTipo di documento: Collezione attivitàNazione di utilizzo: Svizzera- "In Ergänzung zum Themenbuch nutzen die Schülerinnen und Schüler ein persönliches Themenheft, in das hineingeschrieben wird. Das Themenheft wird in zwei Niveaus angeboten - beide Ausgaben enthalten pro Schuljahr jeweils fünf Kapitel und können gleichzeitig in einer Klasse eingesetzt werden. Beide Themenhefte decken die gleichen Lernziele ab, bereiten auf denselben Beurteilungsanlass vor und enthalten besonders herausfordernde Aufgaben, die mit einem Stern gekennzeichnet sind. Das Themenheft ist für Kinder gedacht, die im Fach Deutsch keine zusätzliche Unterstützung benötigen." -- (Verlag)
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Deutsch Zwei di Baumann Schenker, Sandra, Lieb, Serena, Quesel-Bedrich, Andrea, Schmid von Felten, Martina, Schüpfer, Barbara, Thürig, Jasmin
Catalogo: GEI Collocazione: CH D-267(1,2023)Natura: LibroAggiunto a GEI : 2024-06-30
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Libro di testo ClassificazioneOsservazioniMateria scolastica (secondo ISCED): 02 - Arti e scienze umane 023 - Le lingue 0231 - Acquisizione linguisticaLivello di istruzione: ISCED 1 - Scuola primariaTipo di documento: Libro di testoNazione di utilizzo: Svizzera- "Bereich Themen: Im Bereich Themen gliedert sich das Lehrmittel in fünf Kapitel und einen Freibereich. Die Kapitel werden linear durchlaufen. Jedes Kapitel ist auf sechs Unterrichtswochen angelegt und setzt sich aus einem Basismodul und drei Wahlmodule zusammen, aus denen die Lehrperson frei wählen kann. Die Wahlmodule sind so gestaltet, dass sie jeweils denselben Kompetenzaufbau gewährleisten. Im Sinne der spiralcurricularen Förderung arbeiten die Kinder in jedem Kapitel vertieft an zwei bis drei Kompetenzbereichen, zunächst gemeinsam im Themenbuch, anschliessend zur individuellen Vertiefung in einem der beiden Themenhefte und auf der Lernplattform. Den fürs Ende des Schuljahrs vorgesehenen Freibereich kann die Lehrperson ohne inhaltliche Vorgaben nutzen." -- (Verlag)